Para contextualizar el comienzo del estudio de la motricidad orofacial, debemos volver la década del 1900, Hungría, donde no sólo fue fundada la primera Escuela de Ortodoncia, sino que también se creó la carrera de Fonoaudiología (Villanueva 2005).
La motricidad orofacial no nace directamente de la fonoaudiología, sino del estudio de la terapia miofuncional que hacía alusión a los músculos que participan en la deglución, por lo que podemos concluir que las primeras investigaciones en la materia fuera realizadas por ortodoncistas y ortopedas. Recién unos 50 años después de la fundación de la carrera de fonoaudiología, se comienza a hablar de alteraciones en la función deglutoria como agente a considerar en los tratamientos realizados por los especialistas ya nombrados. Aun en la actualidad, los profesionales de estas áreas y los fonoaudiólogos abordan juntos las patologías que alteran las funciones de la región orofacial y cervical (Villanueva, 2005).
Hoy en día, tanto la fonoaudiología como su rama específica de la motricidad orofacial, se han desarrollado, y hoy cuentan con centros en todo el mundo encargados de el estudio, la prevención, evaluación, diagnóstico, habilitación, perfeccionamiento y rehabilitación las estructuras y funciones orafaciales, entre los que podemos destacar a la ASHA (American Speech-Languaje-Hearing) y la IAOM (International Association of Orofacial Myology)(Villanueva 2005).
Dentro de latinoamérica podemos destacar la organización brasileña CEFAC (Centro de Especializacao en Fonoaudiología Clínica). Brasil destaca en el campo por su desarrollo en esta área, donde encontramos personajes de renombre internacional como Irene Queiroz, que es la fundadora de esta organización(Queiroz 2005).
Fuente: Villanueva, P. Deglución Atípica: Implicancias Ortodóncicas. Revista Chilena de Ortodoncia. 2005; 22 (2): 92 - 99.
Queiroz I. Tratamento da degluticao. Sao Paulo: Pulso; 2005.
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domingo, 30 de mayo de 2010
domingo, 18 de abril de 2010
Motricidad Orofacial en Argentina y Brasil
ArgentinaLa Motricidad Orofacial en Argentina comienza a desarrollarse en 1969, donde trabajaron en conjunto Odontólogos y Cirujanos en investigaciones sobre las malformaciones maxilofaciales, que eran responsables de ciertos problemas de comunicación oral.
En este país el fonoaudiólogo puede realizar diagnósticos, terapia y atender alteraciones de la voz, audición, deglución y lenguaje. Participa en prevención primaria, secundaria y terciaria, es decir, impide la aparición de la enfermedad, trata de evitar sus consecuencias y rehabilita las secuelas que causó la enfermedad.
Brasil
En el campo de la motricidad oral, el fonoaudiólogo puede actuar en la prevención y rehabilitación del sistema estomatognático, trabajando con los músculos de la cara, boca y lengua. Hay alrededor de 513 especialistas en motricidad oral, que trabajan en conjunto con otorrinolaringólogos, ortodoncistas, terapeutas, etc.
En el ámbito fonoaudiológico, se trabaja en la promoción, prevención, diagnóstico y terapia. En base a estos, existen cuatro especialidades:
Voz: fluencia y articulación.
Lenguaje: oral o escrito.
Audiología: aumento de la función auditiva periférica y central.
Motricidad oral: sistemas miofuncional, orofacial, cervical y de Deglución.
(Actas del XXV Congreso de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2006).
Bibliografía:
En el campo de la motricidad oral, el fonoaudiólogo puede actuar en la prevención y rehabilitación del sistema estomatognático, trabajando con los músculos de la cara, boca y lengua. Hay alrededor de 513 especialistas en motricidad oral, que trabajan en conjunto con otorrinolaringólogos, ortodoncistas, terapeutas, etc.
En el ámbito fonoaudiológico, se trabaja en la promoción, prevención, diagnóstico y terapia. En base a estos, existen cuatro especialidades:
Voz: fluencia y articulación.
Lenguaje: oral o escrito.
Audiología: aumento de la función auditiva periférica y central.
Motricidad oral: sistemas miofuncional, orofacial, cervical y de Deglución.
(Actas del XXV Congreso de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2006).
Bibliografía:
- Martínez L, Cabezas C, Labra M, Hernández R, Martínez L, Cerutti M, Malebrán C. La Logopedia en Iberoamérica. Granada, España, junio 2006. Disponible en http://mtl.fonoaud.utalca.cl/docs/abril_2006/nuevos/Iberoamerica_LMartinez.pdf
sábado, 17 de abril de 2010
Historia MO en Chile, relatada por nuestros entrevistados.
La señora Lila Sáez nos contó que ella fue de la primera generación, del grupo experimental de 20 seleccionadas que eran educadas por profesoras argentinas para formar la carrera de Foniatría (como se llamaba entonces), por lo que vivió en carne propia el inicio de ésta.
La Motricidad Orofacial (MO) es un área bastante desconocida, y de difícil acceso informativo. Pero al hablar con el Flgo. Braulio Gómez supimos más sobre ella. Él nos comentó que cuando empezaron las investigaciones sobre la MO no había nada, ni siquiera fichas de los pacientes como para saber de qué se estaba hablando. Entonces, comenzaron a investigar y desarrollar esta área en la Escuela Dental de la Universidad de Chile.
El Dr Rodolfo Miralles, académico del laboratorio de Fisiología Oral de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, dijo: “Antes se miraba esto como el aparato masticador, que sólo servía para masticar, pero con los años después se empezaron a dar cuenta de que uno puede hacer distintos niveles, como la cavidad bucal, el sistema estomatognático, la unidad craneocérvicomandibular (...) Entonces ya no se relacionaba esta área sólo con masticación, sino que también tenía elementos de fonoarticulación, de deglución, de gusto y olfato y también con la estética.”
Cuando la Flga. Pía Villanueva comenzó a tomar cursos con el profesor Braulio Gómez, trabajaron durante un año completo haciendo fonoaudiología, aprendiendo todo y llevándolo a la Escuela. Como ella era Docente de la Escuela, le pidió Braulio que hiciera clases a los chicos de tercer año, y ahí comenzaron a tomar notas sobre estos ejercicios y tratamientos.A esto, la Profesora Villanueva le llamó: "Odontoestomatología". Ella empezó a llevar Kinesiólogos y otros profesionales, para integrarlos en esta área.
De esta manera y gracias al trabajo de ambos fonoaudiólogos se comienza a implantar en la fonoaudiología, la motricidad Orofacial.
En el 2003 recién se considera como una Unidad dentro de la Escuela de Fonoaudiología. Ese año entra Mª Angélica Fernández a trabajar como ayudante-alumno, ahí ya por lo menos existía una cabeza más. Comentó la Flga. Pía Villanueva.
“En la actualidad, para hacer un postítulo hay que salir del país, dura aproximadamente dos años. Acá para poder dictar un postítulo se necesita un grupo de docentes calificados para que pueda dictarse, y para eso tienen que estar todos especializados y tener una trayectoria larga y por ahora no los hay” (Pía Villanueva).
La Motricidad Orofacial (MO) es un área bastante desconocida, y de difícil acceso informativo. Pero al hablar con el Flgo. Braulio Gómez supimos más sobre ella. Él nos comentó que cuando empezaron las investigaciones sobre la MO no había nada, ni siquiera fichas de los pacientes como para saber de qué se estaba hablando. Entonces, comenzaron a investigar y desarrollar esta área en la Escuela Dental de la Universidad de Chile.
El Dr Rodolfo Miralles, académico del laboratorio de Fisiología Oral de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, dijo: “Antes se miraba esto como el aparato masticador, que sólo servía para masticar, pero con los años después se empezaron a dar cuenta de que uno puede hacer distintos niveles, como la cavidad bucal, el sistema estomatognático, la unidad craneocérvicomandibular (...) Entonces ya no se relacionaba esta área sólo con masticación, sino que también tenía elementos de fonoarticulación, de deglución, de gusto y olfato y también con la estética.”
Cuando la Flga. Pía Villanueva comenzó a tomar cursos con el profesor Braulio Gómez, trabajaron durante un año completo haciendo fonoaudiología, aprendiendo todo y llevándolo a la Escuela. Como ella era Docente de la Escuela, le pidió Braulio que hiciera clases a los chicos de tercer año, y ahí comenzaron a tomar notas sobre estos ejercicios y tratamientos.A esto, la Profesora Villanueva le llamó: "Odontoestomatología". Ella empezó a llevar Kinesiólogos y otros profesionales, para integrarlos en esta área.
De esta manera y gracias al trabajo de ambos fonoaudiólogos se comienza a implantar en la fonoaudiología, la motricidad Orofacial.
En el 2003 recién se considera como una Unidad dentro de la Escuela de Fonoaudiología. Ese año entra Mª Angélica Fernández a trabajar como ayudante-alumno, ahí ya por lo menos existía una cabeza más. Comentó la Flga. Pía Villanueva.
“En la actualidad, para hacer un postítulo hay que salir del país, dura aproximadamente dos años. Acá para poder dictar un postítulo se necesita un grupo de docentes calificados para que pueda dictarse, y para eso tienen que estar todos especializados y tener una trayectoria larga y por ahora no los hay” (Pía Villanueva).
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